Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Ласточка»

Необходимость разработки и внедрения предлагаемой программы в образовательный процесс обоснована тем, что в нашей стране шашечная игра пользуется большой популярностью, правила просты и общедоступны. Игра в шашки – очень мощный инструмент гармонического развития интеллекта ребенка в игровой форме. Процесс обучения азам игр в шашки способствует развитию у детей способности ориентироваться на плоскости, развитию логического мышления, суждений, умозаключений. Учит ребёнка запоминать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности; вырабатывает умение вести точные и глубокие расчёты, требующие предприимчивости, дальновидности, смелости, настойчивости и изобретательности, фантазии, а также формирует волю к победе в напряжённой борьбе. Ребенок может сам организовать партнеров по деятельности, усваивает основы культуры поведения в игре, использует деловую, познавательную и личностную формы общения. Игра позволяет ребенку осознать, что и в реальной жизни есть определенные правила, которые мы должны соблюдать. Немаловажным является то, что в игре происходит сплочение детского коллектива и эмоциональное сближение членов семьи. Можно смело сказать о плодотворном сотрудничестве: ребенок-сверстник – родитель – педагог.

Хореограф детского сада ведет проводит с воспитанниками старшей и подготовительной групп дополнительные занятия по хореографии, на которых с детьми отрабатываются элементы танцев к праздникам и развлечениям. Хореография — это искусство постановки танцев. Самая главная задача хореографа — обучение детей танцам. Малыши настолько переполнены жизненной энергией, что абсолютно не могут усидеть на месте и обязательно всем видам деятельности предпочитают ту, где нужно двигаться. Поэтому хореография в детском саду – это одно из любимейших детских занятий. Очень привлекает детей весёлая и ритмичная музыка, под которую так и хочется двигаться! Для того чтобы быть хореографом, именно мастером своего дела, необходимо не только знать основные танцевальные движения, но и уметь правильно сочетать их, чтобы выразить те или иные чувства. Другими важными качествами являются хорошее знание музыки, живое воображение, способность фантазировать. Хореограф должен уметь работать с разными детьми и быть терпеливым и тактичным. Ведь детский сад это не танцевальная студия, где дети проходят кастинг и выбираются самые лучшие. В детском садике своя специфика, дети все абсолютно разные и танцевать хотят все. Задача хореографа: увидеть уникальность, найти изюминку и большое внимание уделить развитию танцевальных творческих способностей каждого ребёнка. Педагогическое мастерство хореографа, его умение пользоваться всем арсеналом приемов обучения, чуткое отношение к детям помогут заинтересовать детей в занятиях танцами. Каждый ребёнок имеет огромный потенциал от рождения и наша обязанность дать ему возможность раскрыть его!